四、 有用知识来源,实战能力的获取
1. 人类90%以上的应用知识是在实践中学到的
2. 大多数员工——宁愿去死,也不愿思考
3. 人类因思考而诞生
4. 人类一思考,上帝就微笑
5. 驾驶汽车的本领是怎样修来的?
6. 游泳的本领是怎样获得的?
7. 中国哪个大学能做到知行合一?
8. 知——需修悟性
9. 行——需炼精神
10. 知识是建筑材料——本身形不成真正的能力
11. 思维是建筑工人——是将知识结合实践的能力
12. 执行力——是素质、精神、能力的综合反映
13. 以工作为师,做后感——比做本身重百倍
14. 以实践为师,事事改善——是人类进步的品格
15. 以问题为师,事事反思——是人类进步的天梯
16. 以工友为师,人人可学——是卓越精神的反映
17. 以标杆为师,事事对标——人类聪明的第一步
18. 以环境为师,工场即道场——工作场所就是精神化育场所
五、 T+D教导型组织的科学运作方法
(一)教导型组织特征
1. 宗教型组织