1. 柏明顿人力资源管理咨询高级顾问师 陈老师

      随着知识经济时代的到来,各种信息不断爆炸,科学技术飞速发展,市场竞争日趋激烈,这就要求企业必须加速发展,不断创新、持续进步,要求企业成为学习型组织。建立学习型组织的关键点就是构建工作团队,促进个人学习和知识的共享,推动组织学习,最终构建起企业的学习力。而薪酬管理的基本功能就是激励和引导,具体的说就是吸引人才、留住人才,引导员工行为,激励员工行为,实现组织目标和个人目标的统一。所以,企业要建立学习型组织,就必须有配套的薪酬制度的支持。该文就学习型组织的薪酬管理制度进行探讨。
      一、学习型组织的特点
      1990年,彼得•圣吉出版《第五项修炼-学习型组织的艺术与实务》,认为学习型组织是一个“不断创新、进步的组织,在其中,大家一起学习,不断突破自己的上限,创造真心向往的结果,培养全新、前瞻而开阔的思维方式,全力实现共同的抱负”。Pedler等在《学习型企业:一种持续发展战略》一书中明确指出“学习型组织是能够推动其所有成员学习并能不断完善自身的组织”。可见,学习型组织的核心,就是学习,就是激励个人学习、促进团队学习和推动组织学习以及激励个人和团队学习成果的共享。学习型组织中的学习一般具有以下特征:
      1. 自主学习和“终身学习”
      自主学习是指学习型组织能够通过各种学习机制和管理机制,调动员工的学习热情,营造学习的氛围,使员工自主学习;“终身学习”是指学习型组织中的学习是动态的学习,它强调员工应该时时学习、处处学习、事事学习,强调团队内部的互相学习、共同学习,最终推动组织的终身学习。
      2.“自我超越”与共享
      学习型组织中的学习,不仅是一种口号,而且是一种自我超越的行为和结果,即员工、团队和组织在原有的基础上,不断学习、创新,不断超越自己的过程。员工们自我超越结果的共享与相互促进,推动了团队的自我超越,团队自我超越结果的共享与相互促进,推动了组织的自我超越。
      3.“心智模式”改变
      “心智模式”简单的说就是知识结构和思维方式。学习型组织中学习的直接结果就是改变员工、团队和组织的知识结构和思维方式。员工心智模式的改变,可以使他们从更广的视野,采用最佳的方式思考问题和解决问题;团队心智模式的改变,可以促进团队学习的效果,推动团队的自我超越行为;个人心智模式和团体心智模式的改变,最终,促成了组织心智模式的改变和系统思考机制的形成。
      4.组织系统思考机制的建立
      系统思考是学习型组织中学习的方式、动力和结果。系统思考有三个要点:一是进行整体思考,二是进行动态思考,三是进行本质思考。整体思考,要求员工和领导在学习与工作中不能“只见树木不见森林”;动态思考,要求员工和领导在学习和解决问题时要有前瞻思维;本质思考,要求学习、思考、解决问题要直奔主题,抓关键。
      综上所述,学习型组织的学习,是在个体自主学习、终身学习、自我超越和心智模式改变的基础上,通过对团队行为和共享行为的强调,从而实现团队、组织的“自主学习”、终身学习、“自我超越”和“心智模式”改变的过程。
      二、学习型组织的薪酬管理
      管理学的研究,主要可以分为两个层次:认识论层次(或称观念层次),方法论层次(或称操作层次)。目前,大部分的学习型组织的研究,都属于第一个层次,及主要研究为什么建立学习型组织,学习型组织是什么,有什么特征,有什么意义等方面。作者根据学习型组织的概念及其特征的描述,从薪酬设计角度,就学习型组织的第二个层面进行探讨。
      (一)学习型薪酬管理体系的特点
      根据上面对学习型组织的以学习核心,团队为单位,共享为前提,创新为关键的特点的论述,作者认为,学习型组织的薪酬管理体系应该具有一下特征:
      1.以基于任职者的薪酬模式为基础。基于任职者的薪酬模式,即以任职者的学习和技能、能力的提高为依据,以工作与职责的改善与丰富为手段。也就是说,基于任职者的薪酬模式,不再根据工作岗位来确定薪酬差异,而是根据任职者的学习行为和能力、技能的提高来确定薪酬差异,根据工作和职责的分析结果,来确定能力、技能提高的任职者工作丰富化与扩大化的程度。
      2.以团队激励为主的薪酬模式形式,即把团队收益和贡献作为薪酬激励的首要依据,个人的贡献作为辅助依据的薪酬激励形式。
      3.以学习行为、能力与技能提高、共享的行为、“心智模式”的改变、知识创新等为基本的评价指标。
      4.以相应的工作丰富化、扩大化、弹性化和个人、家庭的福利补充。学习型组织强调能力、技能的提供与心智模式的改变,就必须对学习的行为给以保证,就必须在能力提高以后给以能力发挥的平台,所以就必须给以相应的工作丰富化、扩大化和弹性化的调整,也必须给以员工支持个人和家庭生活的福利。
      (二)学习型薪酬管理体系的建立
      1.对工作、职责和任职者能力和技能分析与鉴定
      学习型的薪酬管理体系以基于任职者的薪酬模式为基础,强调员工的学习过程与结果,根据员工学习的行为,学习后技能和能力的增长,“心智模式”的改变来确定员工的薪酬。因此,建立学习型组织的薪酬体系的前提就是能力和技能的分析与鉴定。具体步骤如图1,员工进入组织,首先要进行相应的技能和能力分析,包括工作与职责的分析和任职者的分析。通过对工作和职责的分析,辨别和收集企业内部开展某项工作所需技能和能力资料,确定技能模块和能力群,并且明确基础技能、核心技能和卓越技能,然后进行技能鉴定,确定不同技能与技能模块或能力与能力群的相对重要性。通过对任职者的分析,确定任职者的技能和能力水平,确定任职者的能力群和技能模块,最初技术和能力的鉴定,,并将其归入员工的个人学习档案。最终,建立起以任职者为基础的薪酬结构。

    图 1 能力和技能的分析与鉴定

      2.确立组织内部灵活的工作配置文化与制度
      学习型的薪酬体系必须能够激励员工不断提高技能和能力,促使员工不断学习,最终提高组织的绩效和核心竞争力。它能否产生效果,关键是能否为技能和能力提高的员工及时提供能力发挥的平台。所以,确立组织灵活的工作配置文化与制度的支持,是建立学习型薪酬体系的组织保障。
      组织灵活的工作配置文化应包括:第一,员工技能有了深层次的进步、具备了新的工作胜任力员工,应该被安排到相应的工作岗位上去,扩大其工作任务的内容与权限;第二,对相应的技能掌握的越熟练的员工,就应该获得对质量越多的控制权,获得越多的关于生产率的信息;第三,如果员工通过技能的寻求行为,深刻认识了其本职工作对其它人工作的重要意义,就可以按照员工新的理解,提高其工作任务的价值;第四,如果员工工作胜任力提高,并且有自我管理的要求,就可以允许他对工作过程有更大的控制性,从而使员工体验到更大的自主性;第五,如果员工获得更多的技能,就可以给予其更完整的工作单元,从而提高其任务的同一性。通过对工作的重新设计与调整,使得员工技能和能力提高后,有了相应的发挥平台,提高了个人绩效和组织绩效,提高了个人的报酬,从而最终实现了员工的自主学习和终身学习,实现了组织和个人的双赢。
      3.确立团队激励为主的薪酬计划
      学习型组织以团队为主要的工作单元,强调个人之间知识的共享,所以必须建立以团队激励为主的薪酬机会。
      团队本身存在多种衍生形式,如全日制工作团队、跨职能部门的兼职工作团队以及短期的全日制工作团队等形式,所以没有哪一个团队薪酬激励方式是最好的,但也不是说就不能建立以团队为主的激励制度了。只要解决了团队薪酬的关键问题,建立有效的团队激励计划还是可能的。团队薪酬激励的关键问题主要包括:第一,分享什么,是收益分享、利润分析、还是风险分享;第二,团队激励强度如何,与团队激励工资相对应的是员工的个人基本工资收入与奖励,如何确定互相之间的比例、如何在不降低个人激励的前提下,加强对团队的激励等问题需要解决;第三,团队内部二次分配的计划是什么,是平均分配、按固定收入比例分配、还是根据单个人的贡献分配;第四、团队目标和个人目标以及团队绩效标准和个人绩效标准如何确定,由谁确定;第五,团队的效益由谁考核,如何做到公平、公正。
      4.确定考核行为及其结果的指标
      学习型组织的核心就是学习,要激励员工个人学习的行为,也要激励员工学习结果的交流。野中郁次郎(Ikujiro Nonaka)提出知识应该分为隐性知识和显性知识,隐性知识是存在个体内部、私人的有特殊背景的知识,简单的说就是员工个人所拥有的特殊知识,依赖于个人不同的经历、直觉和学习。显性知识是可以在员工之间系统表达的、明确的、规范化的知识。学习型组织的学习既要增加个人的隐性知识,也要将隐性知识显性化,成为组织可积累的、规范化的知识,也就是完成组织的知识管理。野中郁次郎提出了知识转换的螺旋模型,包含四个过程:第一,内化,即组织内部员工通过学习新的知识和概念,将其转化为自身的隐性知识的过程,第二,外化,组织或团队内员工将自己隐性知识外化为组织或团队显性知识的过程;第三,整合,团队和组织内员工将组织内各种显性系统的整理为新知识或新概念的过程;第四,社会化,即员工个人之间隐性知识的交流与共享的过程。 拥有不同知识的员工相互之间的相互影响,完成了社会化的过程,也完成了一次组织学习的螺旋运动,同时,下一轮的螺旋运动也开始了。综上所述,学习型组织考核的指标应该包括:员工个人学习的行为和结果,员工将个人隐性知识外化为显性知识的行为及结果,员工之间互相交流的行为和结果。
      5.建立员工支持计划
      学习型组织是强调学习行为和能力的提高,强调团体,是以人的“心智”为中心的组织管理模式。人是一个整体,而且是社会的人,所以学习型组织就不能只关心员工“心智”,还必须关心员工生活的各个方面,建立员工支持计划。
      员工支持计划应该包括以下几个方面:第一,弹性计划,主要包括弹性的工作时间、弹性工作操作和弹性工作与组织边界;第二,家庭支持计划,主要包括信息提供、孩子托管、老人照顾和家庭生活咨询与培训;第三,宽容计划,主要包括对员工学习结果的宽容、对员工创新失误的宽容,对员工工作失误的宽容。
      综上所述,作者根据学习型组织的特点,论述了构建学习型组织的薪酬管理体系的五个方面:任职者与工作职责的能力分析与鉴定、确立组织内部灵活的工作配置文化与制度、确定团队激励计划、确定评价指标、建立员工支持计划。五个方面浑然一体,通过能力分析与鉴定,建立起学习型组织薪酬管理体系的基础——基于任职者的薪酬模式;内部灵活的工作配置,为基于任职者的薪酬模式提供了实现的组织保障;团队激励计划则将“任职者”的范围从个人扩大到团队;明晰公正的评价指标,保证了激励的有效性和公正性;员工支持计划作为非货币的薪酬模式,是货币薪酬的补充,促进和加强了整体薪酬体系的激励效果。

    参考文献:
    [1]于凤霞,温承革. 学习型组织——西方学者研究综述.[J] 山西财经大学学报,2003,8,83-87.
    [2]薪酬管理. 乔治•T••米尔科维奇,杰里•M•纽曼. [M]中国人民大学出版社,2002,10.
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    [4]杨杰. 组织培训. [M]中国纺织出版社. 2003,4.
    [5] Sue Campbell Clark. Work Culture and Work/family Balance.[J] Journal of Vocation Behavior, 2001,58, 348-365.
    [6] T R.Nielson, Ds.Carlson, MJ.Lankau. The Supportive as a Means of Reducing Work-Family Conflict. [J]Journal of Vocational Behavior,2001,59,364-381.

    摘  要:知识经济的道理,要求企业成为学习型组织。该文通过对学习型组织特点的论述,探讨了学习型组织薪酬管理体系的特点及其建立需要解决的问题。
    关键词:学习型组织  工作配置文化  团队薪酬激励计划  员工支持计划

    Posted @2008-04-24 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:管理文章
  2. 柏明顿人力资源管理咨询 高级顾问师 刘老师
      企业在经营过程中会遇到许多问题,面对问题,管理者怎样解决?要不要授权?如何才能保障授权成功?柏明顿人力资源管理咨询高级顾问师在本文中将作一阐述。
      一、授权的目的
      授权是为了解决特定难题,是为了催生人才。常规性问题,正常的人才培养不需要授权,而应该靠制度来解决。
      二、授权的作用
      第一、授权的首要作用是让管理者从本不属于自己的繁杂的、事务性的工作中解脱出来,专心致力于研究企业发展战略、领导决策、沟通协调和检查督导企业重大的、方向性的工作。
      第二、企业高层通过授权来激励、培养下属,使之成为能独当一面的人才。
      第三、通过授权来提高组织的创新能力。世界上没有任何两个人的知识、经验、思维模式、行为模式是相同的,授权可以激发下属的创造性,是创新的源泉。同时,因授权而带来的信息的交流、组织结构的更新、权限体系的变更更是在制度上保障了持续创新。
    第四、授权可以提高组织的凝聚力。每次成功的授权必然联系一个明确的目标,在目标的指引下,各部门通力合作带来的必将是组织凝聚力的提升。
      三、如何甄选人才
      当高层管理人员决定授权于下属时,又该从何处入手呢?首先是确定人选,什么样的人可以授权,标准又是什么?这就要求企业有正规的人才选拔机制,或者管理者独具慧眼,不论采用哪种方法,选拔人才必须要有标准可依,标准要客观公正。
      1、标准要合理,并能全面反应个人能力。能力的外延很广,而基本的能力应该包括学习能力、经验和适应环境的能力。经验代表历史,学习能力代表未来,而适应环境的能力则为施展才华创造土壤。
      2、标准要能反映个人的行为习惯和工作作风。之所以要授权,是因为需要解决的问题没有规律可循,因此通过授权调动下属的积极性和创造性思维,而工作中的创新与独特并不是天启神授的,它根植于日常的行为习惯和作风。
      3、标准要能反映个人的思维方式。思维方式比现实能力更具有深远的意义,它代表了一个人的发展潜力。一个追求卓越的组织必定是不断变革的组织,它决不可能寻找墨守成规的人才,它必然需要创新型人才,而创新首先是思维的创新。
      此外,人员的甄选要结合绩效考核体系的实施,绩效考核是人力资源管理的三大基石之一,是组织机能有效运行的保障,通过绩效考核可以确定各个层级、各个岗位的核心员工,它是选拔人才的第一步——发现人才,授权往往是在核心员工中授权。然后再根据任务的不同特点和对人员的不同要求作进一步的选拔,并有针对性的给予培训。
      四、怎样授权
      授权不是对受权人听之任之,而是沿着既定的发展轨道去实现管理者的意图,因此,监督和控制是授权成功的保障。但是,授权是权利的下放,控制是权利的上收,二者是矛盾的,解决这个矛盾的过程也就是实现授权的过程,即要在管理者和受权人之间建立双方都能接受的标准和程序,从而使授权和控制达到和谐与统一。
      (一)事前控制
      事前控制首先是要在授权之前建立任务目标体系和成果评价方法。目标体系将管理者和受权人仅仅绑在一起,不仅是对二者的约束,更是对二者的激励。目标体系可分为最终目标和阶段性目标,最终目标是预先确定任务最终达成的成果,可以是任务目标,也可以是队伍建设目标和制度建设目标,前者是一次性成果,后者是持续保证。在确定了最终目标之后,必须要分解为阶段性目标,目的是为过程控制提供标准,失去了过程控制,最终目标就象是空中楼阁,难以落地。
      建立成果评价方法是为了体现公平原则,成果评价方法包括由谁评价?怎样评价?何时评价?评价方法的建立既方便了管理者检查工作,又不会对受权人产生过多的干扰和破坏。
      其次,事前控制还要在授权之前明确管理者、受权人双方的权利、责任和利益关系。权利的本质是决策,即当事人不需请示,能够自行做出决策的范围,包括执行决策、资源决策和管理决策。执行决策是当事人对如何实现目标有决策权;资源决策是为实现目标,当事人能够支配人、财、物、信息的数量的决策权;管理决策是为提高团队和个人的工作效率,而拥有的制定各项规章制度、奖惩条例、作业方法的决策权。权利的大小要根据任务的重要程度、难易程度和受权人的能力确定,如果任务是全局性的工作,实现周期长、复杂、无规律可循,受权人能力强,则可多授权;反之,则少授权。责任和权利是相对的,有多大权利就要承担多大责任。利益决定了当事人的努力程度,对管理者和受权人具有共同作用。美国心里学家弗隆提出的“期望理论”认为,个人努力程度依赖于三个变量:期望值、手段、价值。
      个人努力程度=期望值×手段×价值
      其中,期望值是指预期某种行为将产生成功业绩的可能性,如业绩目标是否是自己经过努力可以达到的,即个人感知到的努力与行为的联系;手段是指取得业绩成果后对个人产生的影响,如加薪、升职、荣誉,即感知到的行为与成果之间的联系;价值是指实现业绩对个人的最终价值,即成果所带来的价值是否是自己所需要的。必须同时满足上述三个条件,激励动机才能实现。
      最后,事前控制还要明确任务执行过程中的执行程序,包括详细的计划制定、审批程序、定期的汇报制度、定期的监督检查程序、信息交流沟通制度等,对于实现充分授权和有效监控的统一将起到积极作用。
      (二)事中控制
      无论计划多么详细、多么严谨,在任务的执行过程中都不可能一成不变,会有各种各样意想不到的、突发的事件发生。事中控制的目的,一是执行事前控制达成的协议,其中,受权人以落实为主,管理者以保障落实为主——保障资源供给、对受权人提供指导培训;二是面对新的问题、新的情况,双方就事前控制的内容检查修正——在双方协商的基础上,对目标、权利进行修正。
      (三)事后控制
      授权是一把双刃剑:一方面,授权能够培养人才、提高效率;另一方面,授权是对现有组织架构、权责体系、部门职能、岗位职责的破坏。
      制度是一个企业内部运作、企业文化、员工行为方式的长期积淀,是企业持续发展的源动力,而授权是建立在制度之上的神来之笔,如果企业内部组织架构、权责体系、部门职能、岗位职责混乱,必须花大力气理顺,完善体系、制度建设,过多的授权只能使问题越来越糟;如果企业内部组织架构、权责体系、部门职能、岗位职责清晰健全,那么是否还需要授权呢?当然需要,因为有规律就有例外,体系、制度是历史的产物,是静态的,而企业、环境是不断发展变化的,是动态的,之所以授权,是因为体系、制度难以适应企业内、外部环境的变化,而通过授权解决非常规性问题。授权的事后控制就是要及时将授权成果制度化,变例外为规律。
      授权制度化的方法:一是扩大原有岗位的正式职权的范围,将授权工作吸纳进去,该方法简单、经济;二是成立新的部门、设置新的岗位,接管授权工作,该方法对原有组织结构冲击较大,选用哪种方法,应该充分考虑授权工作的重要程度、影响范围、持续时间和复杂程度。
      五、哪些权利可授,哪些不可授
      上文中已经谈到,权利就是决策,包括执行决策、资源决策和管理决策。授权就是将上述三种决策权授予下属,所采用的方法有全部授权、部分授权和审批授权。
      全部授权是指管理者充分信任下属,将三种决策权全部授予下属,管理者只对阶段性目标和最终目标进行检查,甚至只检查最终目标。部分授权是管理者将三种决策权中的一个或两个授予下属,自己保留一部分。审批授权是将三种决策权全部授予下属,同时管理者又全部保留,所有的工作方案全部由受权人拟定,但必须报管理者批准方可执行,如果未能得到批准,受权人必须重新拟定方案,直到管理者批准为止。
      在实践当中,到底哪些权利可授?哪些权利不可授呢?答案是没有定式,必须综合考虑授权目的、管理者控制能力和受权人独立能力。


      从上表可以看出,审批授权应用最为广泛,因为审批授权伸缩性最大,管理者可以把审批授权仅仅当成知情权,全部批准,也可以把受权人变成自我意志的执行者,还可以通过审批帮助受权人制定方案,循序渐进不断培养受权人。总之,要把哪些权利授予受权人必须采用权变的思想,因人而异、因事而异、因时而异。
      六、授权过程中,管理者应该注意的地方
      上面谈到了授权的总体思想和原则,在授权过程中,还有很多细节应当引起管理者的注意。
      1、目标不宜定的太高。目标不切实际,其实现的概率大大降低,这将严重打击受权人及其所领导的团队的士气,在重压之下,整个团队的战斗力很可能会迅速土崩瓦解,原本是精英的人才要很长时间才能恢复信心,这种损失是难以估量的。
      2、选择授权的时机。一般性的、不十分重要的授权对时机的要求并不严格,而那些对企业有重大影响的授权,则要充分考虑授权时机。怎样才算时机成熟呢?只有当原得利者也认为不改革企业就没有出路时,时机才算成熟。强势管理者往往会在授权之前广为造势,其目的是为了加速时机成熟。
      3、克服完美主义思想。实践当中,管理者往往倾向于寻找一位“全才”,但“十全十美”的人才少之又少,在社会化分工越来越细、知识越来越专业化的今天,“全才”几乎是不存在的。完美主义思想不仅会贻误授权时机,而且在授权工作运行中,会增加管理者的怀疑心里,从而影响授权工作的开展。
      4、切忌委曲求全。委曲求全是管理者寻找人才的另一个极端,如果没有合适的人选就仓促授权,其结果是乱上加乱,还不如不授权。
      5、重能力更要重人品。能力是解决问题的犀利武器,而人品是塑造企业文化的坚强后盾,为一时的需要——完成某项任务,注重能力而忽视人品,其后果无异于饮鸩止渴,历史上不择手段、只求目的的“人才”,一旦权利在手,欺上瞒下、持强凌弱、犯上作乱的例子比比皆是。企业一旦选择了这样的人,它对企业文化的冲击、对踏踏实实做事的员工的冲击是致命的,甚至可以颠覆整个企业。
      6、授权方法要灵活。对于不同的职务、特定的人选,要注意培养不同的能力,要和所授权利大小相连接。培养计划能力可考虑审批授权;培养决策能力可考虑授予执行决策权;培养驾驭下属的能力可考虑授予管理决策权;培养协调沟通能力可考虑授予资源决策权。总之,要有针对性,重点要突出。
      7、不以成败论英雄。授权能否成功、目标能否实现,其影响因素是多方面的,往往不是受权人能够控制的。管理者不能简单的以任务是否完成来判定受权人是否合格,而是应该考察受权人在工作中所表现出来的计划分析能力、组织协调能力、判断决策能力、控制驾驭能力等等,以此来决定受权人是否能承担更大的责任。
      总之,授权是企业必不可少的,也是管理者必须要面对的,只要熟悉授权的原则,掌握授权的方法,授权定会给企业带来勃勃生机。凡本网的所有原创作品,包括标有“柏明顿人力资源管理咨询网”版权LOGO的图片,版权均属于柏明顿人力资源网所有,未经本网授权不得转载、摘编或利用其它方式使用发表上述作品。已经本网授权使用作品的,应在授权范围内使用,并注明“来源:柏明顿人力资源管理咨询网(简称柏明顿管理咨询,http://www.pmt.net.cn)”和作者姓名。违反上述声明者,本网将追究其相关法律责任。

    Posted @2008-04-24 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:管理文章
  3. 柏明顿人力资源管理咨询有限公司:高级顾问师邬老师

      许多中小型成长企业往往有这样的怪现象出现:企业内几乎每个人都忙不过来,但就是整体效率低下!而且也很难找出原因,不知该如何改善。本文告诉你该从何入手寻找病因。

      一、流程不完善 

      流程是企业日常运营的基础。一个企业的效率低下,首先应检查:企业的流程是否合理,是否简洁和高效,能否有改进的地方,改进的可能性有多大。

      首先要检查流程系统本身。组成企业的流程系统绝不是简单的业务链条,而是复杂而封闭的循环系统,就像人体的血液循环系统,包括:总系统、各支系统、各细支系统,以及末梢系统。因此,首先应检查企业流程的循环系统从起点到末梢是否畅通,是否闭合,有没有断裂、梗阻、栓塞的地方,有没有冗余和不够的地方,是否需要添加新的系统。其次,还应该检查流程是否格式化、模版化,流量是否合理稳定,每一管道上的设计的流量是否合理,而实际流动中是否达标、超标。

      流程检查,还应包括检查流程上流的是什么内容。近年来,许多企业都在优化、再造流程,那么流程上究竟流的是什么呢?概括起来有四方面:一是物流;二是信息流;三是现金流;四是文化流——流程上流的是企业的个性和特色,也就是企业文化。之所以企业能够在竞争激烈的市场上被顾客识别出来,关键原因是流程上流动着企业与众不同的基因,流动着企业的形象代言人,即员工的行为方式,流动

    着企业基本的价值趋向和理念。

      二、制度不支持

      如果流程没有什么问题,就检查管理制度是否真的支持流程及流动的内容,制度是否充分尊重人文情怀:过于严格了,大家会变着法子钻制度的漏洞,甚至集体对抗制度;过于宽松了,约束力又不够。

    如果说,流程是水的话,那么制度就是流水的管线。如果管子不严密,管子粗细搭配不合理,或管子根本没有对接起来,那么将直接影响系统流水。此外,还应关注流程上流的内容是否正确,内容是否为乱流?

      三、监管不到位

      即便企业有很好的流程和管理制度,但如监管不力,或监管不到位,或监管越位,或监管手段落后,或监管人员素质有问题,甚或组织架构太复杂,都会大大降低整个系统的运营效率。流程和制度都是固化的,而监管是灵活的,监管必须按原则办事。如果监管者办事不公,会极大降低人们对流程和制度的忠诚;如监管者素质低下,根本不懂得如何监管,那么势必会监管无力,导致不知道大家都在忙什么,是否忙得对了,乃至是否真在忙;如监管过于严格和僵化,不知道原则和灵活相结合,固守过时的制度,那么将极大限制人们的积极性和创造,甚至促使员工为了迎合监管而忙;如身处高位的人没有被监管的意识,甚至领导带头忙超越流程和制度,那么监管力量也将大大削弱。

      四、技术不匹配

      大家都很忙,都喊累,但整体效率不高的第四个原因是管理手段问题。正常情况下,管理手段落后会极大限制企业的管理效率,尤其是制造业里最明显。同样是电脑,286和奔腾的运行速度和工作品质是天壤之别;同样是信息传递,宽带和拨号上网的速度也有成倍的差别。更重要的是,设备落后会影响到员工的情绪,而情绪是相互传染的,进而影响到工作积极性。

      但是,如果技术手段太超前了,也会限制企业内部的工作效率。这是因为企业环境不支持设备的运作,影响设备正常工作能量的发挥。因此,可能放着高级设备反而用不上,或用时又发挥不出其应有的效率,而且在与其它流程环节对接时提高了工作成本,自然也会降低工作效率。

      同时,管理技术手段不仅要与企业的实际环境相适应,而且应与企业的外部环境相适应。如果企业内部的局部工作效率高,但与之对接的外部环境的工作效率低,大家就只能处在无休止地无奈等待之中,必然工作效率也会随之降下来。

      五、员工素质不高

      很显然,员工的职业素质在极大地决定着工作效率。员工的职业素质就是整体员工的职业品质。什么是品?品就是员工与工作有关的社会属性,主要是指与岗位有关的职业道德。什么是质?质是指与岗位有关的自然属性,包括:职业意识、知识、技能、智慧、资源等。而其中的职业意识又是至关重要的。职业意识是什么呢?就是指在岗人员应该知道自己该干什么和怎么干。

      有些企业之所以效率低下,就是与企业员工的品质有关,尤其与质有关。一个质地很好的员工,其工作效率可能是一般员工的两倍、3倍、甚至10倍以上,更重要的是工作质量不一样。布置同样的工作,质地优异的员工可能一天之内就完成了,而质地差的员工非常努力,却一周后才完成,而且工作质量根本不可能与质地好的员工同日而语。仅从花费的时间量来说就有7倍的差距,更不用考量质的差距了。但在长期平均思想的支配下,员工之间显然不可能有7倍的薪金待遇,自然那些质地优秀的员工会逐渐流失,沉淀下质地一般的员工。留下的员工虽然职业道德很好,非常努力,都很忙,但企业的整体工作效率却很低下。

      六、主管能力有限

      俗话讲:“兵熊熊一个,将熊熊一窝”。尽管大家都十分忙,但由于高级管理人员能力有限,不具备战略上布局谋篇,不会在战术上指挥调度协调,更不能很好地识人、用人,不能有效地充分利用有限的资源,不能够做到知己知彼、知天知地,所以造成在错误的时间、错误的地点、用很优秀的士兵打错误的战斗,失败肯定是必然的。

      作为主管,尤其高级主管,千万注意不要让员工无为的劳作,要知道你的一个指令将会传导到基层,各级员工都会为你的指令而忙。如果忙了半天没有效果,是无为的劳作,甚至是负面的劳作,若领导者又不敢承担责任,试想其结局会如何?如果这样的次数多了,员工也就疲了。然而又不能违抗命令,怎么办?员工就会兵来将挡,你有千条令我不行,我就自扫门前雪。结果大家都在忙,其实是各忙各的,是装着忙的样子给上级主管看,一级*一级。

      还有一种情况,就是朝令夕改。作为企业主管,做决策前不慎重,或决策力不够,或耳根子软,做了决策发布指令后又感觉原来决策不好,想修改决策,于是出现决策指令正在实施过程中,随意、随时、随便、随机修改指令,导致随意文化滋生。刚开始下属对此不舒服,时间长了摸准了上司的秉性和行事风格,尽管上司发布了命令,又估计上司会修改指令,于是就开始佯动而不真动。结果上司看见下属在动也就心满意足了,可就是迟迟不出结果,没有效率。

      七、文化导向有误

      企业文化的导向也影响着企业整体的效率。如果企业鼓励个人英雄主义,不注意培养团队意识和协同作战能力,那么尽管每个人都想当英雄,每个人都很忙,但是大家没有养成协同作战的意识和习惯,个人、部门之间存在着边界高墙,效率也高不了。更为严重者,担心他人可能成为英雄影响自己,于是制肘他人,甚至使绊儿。

      如果企业倡导“忙”文化,那么员工必将为忙而忙,这在一些成长型企业特别明显。老板最看不惯的就是大家闲,员工一闲,老板心里就堵得慌。于是不问员工是否完成了任务,而只看是不是在忙。有的老板不直接说闲的员工,而是转弯抹角地去表扬忙的员工,尤其重点表扬加班加点的员工。殊不知,员工之所以加班,大多是因为质地不行,上班时间忙不到点子上,瞎忙;而有的人,就爱下班干活;更有甚者是品的问题,故意加班给老板看的。结果老板发现了加班者就表扬,下面就必然会为忙而忙。结果是越忙越受到老板的表扬,越表扬人们就会越忙,忙而无效。

      所以企业应改变“忙”文化,把每个人的工作安排细化,要求在规定的时间完成规定任务,把关注形式转变为关注结果和过程相结合上来。但也不能走上另一极端——只关注结果,以致出现为结果而结果的现象,那会导致更恶劣的企业文化。

    Posted @2008-04-24 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:管理文章
  4. 柏明顿人力资源管理咨询首席顾问  胡八一
      讲激励离不开挫折,否则,激励就是不完整的。有时候,反面的激励往往能达到正面激励想象不到的效果。所谓挫折激励,就是员工通过总结挫折的教训,从而达到正面激励的目的和效果。当某个人努力满足自己的需要而工作却遭受到挫折时,他可能会采取两种态度:一种是积极适应的态度,另一种是消极防卫的态度。
      管理者进行挫折激励的目的,就是要求下属遇挫折以后以积极的态度面对,检查自我、完善自我,利用受挫折者的防卫机制,促其升华。以下介绍几种有效的挫折激励方法:
     
    1.“三明治”式批评
      “三明治”式的批评,是指对某个人先表扬、再批评、接着再表扬的一种批评方式。由于这种批评方式并不是一味地采取批评的手段,而是在二层厚厚的表扬之间夹杂着批评,因此被称为“三明治”式的批评。   
      例如电视剧《西游记》中,在孙悟空保护唐僧取经的过程中,佛祖曾说过三句话:
      你这泼猴,一路以来不辞艰辛保护师傅西天取经。
      这次何故弃师独回花果山,不信不义。
      去吧,我相信你定能发扬光大,保护师傅取得真经。
      这三句话褒中有贬,既肯定了孙悟空前面保护唐僧的所作所为,又批评了他这次的不信不义,最后提出目标和期望,恰到好处地激励了孙悟空的斗志。

    案例一 :   
      某企业老板鉴于给大客户提供的产品质量合格率下降的情况,找到生产部门的相关负责人谈话。以下是采用“三明治”式的批评方式进行的谈话内容:   
      以前产品质量合格率都在98.7%以上,而且公司以你为榜样。但是,近来大客户的三个大订单,都只有80%的合格率,这种合格率将使客户抛弃我们。这些客户虽然现在只占我们10%的销售额,但在未来的半年之内,可能会增加到30%,甚至达到公司整个销售额的半壁江山。因此,如果这些客户抓不住的话,两年以后,公司的整体销售额可能只能维持在今天的状况,而且没有其他的新的客户来。   
      所以,我希望你回去好好检讨一下,为什么质量合格率会这么低。我相信,以你从前的那种精神和作风狠抓质量,合格率一定会上升的。

    案例二 :
      美国玫琳凯化妆品公司在初建时只有九个人,20年后的今天,该公司已经发展成为拥有20万名员工的国际性大公司。它的创办人兼董事长玛丽• 凯被人们称为“美国企业界最成功的人士之一。”
      玛丽•凯一直严格地遵循着这样一个基本原则:无论批评员工什么事情,必须找出一点值得表扬的事情留在批评之前和批评之后说,而绝不可只批评不表扬。
      玛丽•凯说:“批评应对事不对人。在批评员工前,要先设法表扬一番;在批评后,再设法表扬一番。总之,应力争用一种友好的气氛开始和结束谈话。”
      有一次,她的一名女秘书调离别处,接任的是一位刚刚毕业的女大学生。新来的女大学生打字总是不注意标点符号,令玛丽•凯很苦恼。有一天,玛丽•凯对她说:“你今天穿了这样一套漂亮的衣服,更显示了你的美丽大方。”
      那位女秘书突然听到老板对她的称赞,受宠若惊。玛丽•凯于是接着说:“尤其是你这排纽扣,点缀得恰到好处。所以我要告诉你,文章中的标点符号,就如同衣服上的扣子一样,注意了它的作用,文章才会易懂并条理清楚。你很聪明,相信你以后一定会更加注意这方面的!” 
      从那以后,那个女孩做事明显地变得有条理了,也不再那么马虎,一个月后,他的工作基本上能令玛丽•凯满意了。

    (2)“三明治”式批评激励效果的检验方式   
      使某个员工遭受挫折的目的,并不是要打击他,而是要达到使他能够从相反的方向去改善的目的。如果他一遭受挫折就一蹶不振了,就证明批评的方法和技巧不到位,这样的激励就不会有效果。   
      因此,需要检验批评是否起到激励的效果。其唯一标准是:   
      员工接受完你的批评之后,从他转身离开的刹那间所表现出的态度,就能看出批评的效果。如果他是垂头丧气的,就说明这次挫折激励的效果不好;如果他开心地离开你,则说明这次挫折激励的效果还不错。
    案例:
      招聘单位在人才市场上进行招聘的时候,如果一个应聘者离开你这个摊位时是垂头丧气的,就说明你们公司的面试技巧并不到位。
       
      建议采取这样的面试方法:当人力资源人员并不想招聘某个面试者的时候,还应该向他询问他的电话号码和方便的见面时间等信息,并阐明在一定时间内会给予答复。这样不会一下子打击面试者的信心,从而避免使他产生对公司的坏印象。

    2.必要的斥责与处分

    人力资源管理咨询 员工激励方式
    图9-1有效处分的六个步骤
      必要的斥责与处分和“三明治”式的批评有点类似,两者的区别在于:前者把如何进行有效批评的方式及步骤详细地列了出来,为具体运用提供了工具,而后者只是简要复述一下,指出起激励作用的批评方式的思路。

    3.可控前提的岗位轮换
      很多人只是强调自身的利益而忽视其他部门与公司整体的利益,因此,在可控前提下的岗位轮换,对于增进部门间的相互了解和理解,促进部门间合作,都有一定的积极作用。   
      那么,什么时候应该对员工进行岗位轮换呢?当有一方自以为是,不顾上下游困难时,可以对其进行岗位轮换。而所谓的可控前提,就是确保换岗后绩效不会明显下滑。另外,还要注意轮岗后员工的心态变化与业绩的进步。
       
    案例一 :派计划部门人员到生产现场   
      做生产计划的人员,往往不考虑产量是否能真正完成,只是一味地按照理想状况制订计划。而在实际工作当中,时常会有物料不到位、设备损坏、员工请假、车间停电等情况。到考核期,如果计划没有完成,这些一线的人员还要遭到计划部门的指责。这就使得计划部门的人很容易形成一种自我意识的膨胀,这时候,就应当适当地让他们受挫。

    案例二 :派开发部人员到销售现场
      销售部和开发部也经常有矛盾。这是因为,开发部人员认为他们开发出来的产品无论从功能、性能,还是质量方面都是最棒的,可是,销售部连这么好的产品也卖不出去。
      而销售部的人却认为,开发部设计的产品和顾客的口味不同,不是销售部的销售能力有问题,而是开发部设计的产品不行。
      这时,就需要派开发部人员到销售现场去体验一下什么是顾客真正喜欢的产品。

    4.给员工明升暗降的闲职
      什么时候要给员工明升暗降的闲职呢? 有以下三种情况:

    (1)员工不执行决策,或者执行不力时   
      这种情况常发生在正确的决策不能有效实施和传递的时候。比如,公司实行新的薪酬考核制度,将部门整体工资发给部长,具体每人的收入由部长自己来决定。有的部门的部长并不满意这种状况,不愿意执行公司的这一决定。这时,就可以考虑采取明升暗降的方式,给他一个闲职,找真正有执行力的人来做他的职位。

    (2)员工能力有限,却还不断抵御新事物时
      有的员工尽管经验丰富却不愿意接受新事物,而公司的发展往往离不开不断的学习;况且,市场环境在不断地发生变化,不进则退,因此,不愿意接受新事物的员工将不利于公司的发展。这个时候,也可以采取明升暗降的方式,给他找一个闲职。
    案例:   
      有一家做衬衣的企业,他们的衬衣设计得很有特色,销量也不错,因此,这家企业的研发部的部长也很有地位和声望。   
      但是后来,因为衬衣行业的竞争过于激烈,公司决定在保不住衬衣市场份额的情况下,尽快向T恤等过渡。
      由于衬衣和T恤的面料和做工都不同,为了实现公司的战略转型,获得新的发展,公司必须设计出新的产品。但这时,曾经立下汗马功劳的研发部部长却不愿意改变,而老板考虑到他们曾—起创业,也不忍心炒掉他,于是,又成立了研发二部,另找了一个研发工程师负责。
      过去,老板不在时,研发部部长就是最高领导,很多的图纸资料、设计的工具,都要从研发部部长那里去领,而现在他却拒绝不给,使得新来的工程师很难开展工作。为了改变这种局面,老板专门设立了研发总监一职,把这位老研发部部长挂起来,只让他指点、挑剔别人,而不用他做研发。看似官职大了,实际权威却小了。

    (3)恃才傲物,不合作者
      还有的员工自命清高,这种人在企业中屡见不鲜。无论这样的人是否有才华,他的清高及不合作态度,都会影响团队合作。更为不好的是,这种人有可能影响团队其他人的工作积极性和整个团队的文化氛围。对待这类人,也不妨采取明升暗降的方式。

    5.打消员工的过分自信
      当员工过分自信,从而影响到本部门内部其他员工,以及部门之间的合作时,就应当采取一些方法打消他们过分的自信。具体可以参考下列三种方法:

    (1)让他犯—个可以弥补的错误
      有些人不犯错误是认识不到自己的不足的,对于这类过分自信的人,就要给予他犯错误的“机会”。但是,打击终归不是目的,因此,这个错误还不能是“致命”的错误,而是一个可以弥补的错误,这样他就会将功赎罪,想办法弥补。
    案例:   
      某公司市场部的刘主管是一个很有能力的人,他做事果断、有魄力,但同时又是一个极其自信的人,常常是想好了一个创意就认为一定能行,而且要立即实施,很难能听取市场部赵经理的意见。
      有一次,他和一家广告公司的业务员就本公司产品促销的事进行协商,双方最终达成了一致意见,但还没有签合同。关于这次的促销计划,刘主管大致向赵经理说明了一下,当赵经理对其中有关环节的可行性表示怀疑、提出异议时,刘主管态度坚决地表示一点都没有问题。赵经理看他如此坚决,就想干脆放手让他去干,挫一挫他的锐气,就算是交学费。于是,赵经理同意了刘主管签合同。
      果不出赵经理所料,就是在他表示异议的那个促销环节上,那家广告公司没有办法执行到位。由于这次的促销是配合着公司的广告投放来做的,促销执行不到位,势必会影响到公司的宣传力度。这个时候,刘主管才真正着急起来,多次与那家广告公司交涉未果后,他不得不求助于赵经理,并深刻检讨了自己的过失。
      赵经理并没有过多地追究他的失误,只是立即着手请律师与该广告公司进行交涉,同时第一时间与另一家有实力的大广告公司签订合同,让其立即接手继续进行这次的产品促销活动,并安排刘主管继续跟进这项计划,务必使方案执行到位。其实,就在赵经理同意刘主管签合同时,他已做好了准备,与这家大广告公司谈妥了一切,只等着签合同后就立即实施。
      赵经理把公司的损失降到了最低,并借助这件事使刘主管好好地反省了一下。从这以后,刘主管渐渐改正了自己过分自信的缺点,做事也能事先听取别人的正确意见了。

    (2)想办法让他承担不是错误的错误
      有的时候,不想给过分自信的员工“没事找事”,那就让他承担一些不是他的错误的错误。让他从这些不得不承担的错误中感受挫败感。

    (3)借用第三方力量给予打击
      你作为过分自信员工的直接上级,对他的威慑力不够的时候,也可以借助第三方来打击他。比如,可以通过更高的上级,或者借用客户的力量。
    案例:
      有一位新进公司的员工做报表时,上司劝他说:“单纯地罗列信息不行,应该加一些表格和数据。”但是,这位新员工很不以为然。于是,上司就没有再管。当新员工把报表交给老板看的时候,老板自然很不高兴,批评他说:“你像是在写长篇小说,一篇报告80多页都没有看到一个数字,整个一个书呆子……”

    (4)安排难度较大的工作给他
      过分自信的人通常妄自尊大,其心里认为,自己的能力超过其他任何人。因此,对症下药的方法就是安排难度较大的工作给他,让他意识到自己的能力也是有限的。
    案例:
      在一次人才市场的招聘现场,有一位人力资源专业毕业的硕士生,他求职的要求是工资一万二,低的免谈。当时已经到了下午,人也不多,招聘负责人想灭一下他的锐气,就给他提了一个非常刁钻古怪的问题:
      某公司老板让一位采购经理去购买某个指定供应商的材料,而这个供应商正是老板的小舅子。这位采购经理犯愁了,因为他每次从那个供应商处采购回来的材料质量都是不良的,不买是违抗老板命令,买了就一定会挨老板批评:“你每次买来的材料质量都不好,而且价格还那么贵。”请问,你作为人力资源顾问师,你如何与老板协商这个问题?
      应聘青年说:“这个问题书上好像没有讲过。”
      招聘者说:“的确,书上确实没有讲过,但读书并不是唯一解决问题的有效途径,做顾问也没你想象得那么容易,经验对我们来说是非常重要的。”
      应聘青年惭愧无语……

      领导者使用挫折激励的艺术后,一般能对员工产生三种类型的积极态度:一、遇到挫折后冷静地分析原因,适当地改变、转换需要,调整行为;二、遇到挫折后承认自己能力的不足,从而降低以至放弃原来的需要;三、遇到挫折后不灰心不丧气,决心以更坚强的一直、更果敢的行为追求原来的目标,满足原来的需要。

    (本文摘自柏明顿人力资源管理咨询首席顾问胡八一博士专著——《激励员工全攻略》)

    Posted @2008-04-24 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:管理文章
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      世界名企的发展经验告诉我们:企业出类拔萃的关键是具有优秀的企业文化,它们令人瞩目的技术创新、体制创新和管理创新无不根植于其优秀而独特的企业文化。而最能预测公司各个方面是否最优秀的因素是公司吸引、激励和留驻人才的能力,如何才能使每个人员的创造性和积极性得到极大的发挥?这就是用人的手段、措施问题,也就是企业文化中最闪亮的部分,我们称之为一克拉文化。名企的一克拉文化向我们说明了:只有充分尊重人性,满足人们的需要,才能极大地发挥每个人的积极性和创造性。
      基业长青是企业的终极梦想。在长期企业咨询和培训的过程中,我们发现中国相当多的管理者更多的不是需要企业文化与用人之道的概念和理论,而是需要知道世界著名企业的文化内容是什么,它们的一克拉文化所体现的用人之道是怎样的,这才是更有实质性的借鉴。
      《一克拉文化—20家著名企业的用人之道》本书从世界500强企业和中国著名企业中选择20家不用行业的典型代表,进行企业文化与一克拉文化所体现的用人之道的精辟阐述,中间穿插故事性的案例,集趣味性、可读性与实用性与一体,以期给广大读者最直接最鲜明的借鉴,从而达到提升他们的管理水平,推进组织的协调、稳定发展之目的。

    目 录
    前言/
    第一篇  通用电气:把培养人才作为永恒主题
    优秀的企业文化
    企业价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
     多渠道全方位的招聘机制
    员工成功必备的三个条件
    注重开发情感潜能
    运用“扩展性目标”激励员工
    通过实绩考核激励员工持续奋发
    培养人才
    第二篇  微软:任用有创新精神的人
    优秀的企业文化
    使命
    价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    优秀员工需要具备的十大特征
    用“试错法”进行新员工培训
    建立技术升迁阶梯,留住并激励人才
    最大限度激发员工创新
    充分发掘人才的潜力
    第三篇  IBM:弘扬人性创造力与个人价值
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    倡导终身教育
    培养领袖人才
    独特的员工绩效管理
    高效而稳定的团队建设
    弘扬人性创造力与个人价值
    第四篇  海尔:“赛马不相马” 
    优秀的企业文化
    核心价值观
    行为准则
    经营理念
    一克拉文化的体现
    “先造人才,再造名牌”
    “赛马不相马”
    “斜坡球体人才发展论”
    三种职业生涯设计
    “以人为本”的员工培训
    注重员工兴趣的激发和培养
    第五篇  华为:与员工充分分享价值
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    合理有效的长短期激励机制
    高质量人才的招聘和持续的人才培养
    塑造行为低调但具备强烈使命感的华为人
    倡导同甘共苦荣辱与共的团队精神
    内部创业,让员工实现自我价值
    强烈的“居安思危”忧患意识
    第六篇  蒙牛:“有德有才破格重用”
    优秀的企业文化
    价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    用人以德
    “草原”公有制的分配形式
    “财聚人散、财散人聚”
    任人唯贤和举贤避亲
    “培训是最大的福利
    第七篇  宝洁:内部提升,增强员工归属感
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    高度重视员工招聘
    内部提升,取得竞争优势的一个重要源泉
    员工“全程”培训体系
    为员工营造温馨、和谐的家庭氛围
    领导力培养策略
    第八篇  沃尔玛:把员工当作合伙人
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    把员工当作合伙人
    行之有效的培训机制
    选才,注重能力和个人品德
    门户开放,注重沟通
    领导者是员工的公仆
    第九篇  松下:造人先于造物
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    一克拉文化的体现
    造人先于造物
    “70分”的人才适用观
    员工晋升的“人才适用”原则 
    知人善任并给予充分的信任
    善于组合搭配用人
    第十篇  联想:不唯学历重能力,不唯资历重业绩
    优秀的企业文化
    使命
    愿景
    核心价值观
    一克拉文化的体现
    不唯学历重能力,不唯资历重业绩
    重用年轻人,个人有很大的发展空间
    人才的三种类型和六个标准
    战略型人才培养:从“缝鞋垫”到“做西服”
    在实践中锻造人才
    注重培养领导班子协调作战的能力
    第十一篇  美的:重视人才的发展潜力
    优秀的企业文化
    1克拉文化的体现
    “五用”、“五不重用”的用人观
    重视人才的发展潜力
    “能者上,庸者下”的用人机制
    员工培训机会均等
    注重业绩考察
    内部培养人才
    多样化的薪酬分配激励机制
    第十二篇  万科:把人当作第一要务
    优秀的企业文化
    愿景
    宗旨
    核心价值观
    1克拉文化的体现
    培养可持续发展的职业经理人队伍
    用人标准——德才兼备
    尊重员工,把人当作第一要务
    职业化人才发展
    举贤要避亲
    不断革新的激励机制
    倡导健康丰盛的人生
    第十三篇  同仁堂:讲礼仪、重仁和
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    行为规范
    一克拉文化的体现
    任贤为用,不避亲疏
    运用外包形式选拔干部
    以“仁”“德”为核心,善待员工
    “人和”氛围激励员工团结奋进
    以“德”建设队伍、培养人才
    用“四好”型领导班子带动企业发展
    第十四篇  诺基亚:价值观为基础,用人以人为本
    优秀的企业文化
    核心价值观
    领导理念
    经营理念
    一克拉文化的体现
    本土化的人才选拔,最重价值观
    坚持“投资于人”,注重人才培养
    内部管理不重形式,工作氛围宽松
    多种激励方式的运用
    注重员工工作和生活的平衡
    开放沟通和团队合作
    重视员工对不同文化的兼容能力
    第十五篇  惠普:尊重和信任员工
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念和管理方式
    一克拉文化的体现
    尊重和信任员工
    严格务实的人才招聘与培训
    提供良好的工作环境留驻人才
    独特的知识管理体系
    两个人才公式
    完整的薪酬补偿措施
    第十六篇  麦当劳:先育人再用人
    优秀的企业文化
    企业形象标识
    核心价值观
    行为规范
    经营理念
    一克拉文化的体现
    务实的招聘
    先育人再用人
    特色鲜明的员工激励
    “平等开放+积极沟通”的工作环境
    第十七篇  强生:培训造就人才
    优秀的企业文化
    一克拉文化的体现
    员工招聘注重能力
    规范、系统、高水准的培训
    重视个人发展,为员工打造职业计划
    充满人情味的工作环境
    第十八篇  福特:全员参与决策
    优秀的企业文化
    核心价值观
    经营理念
    企业文化的变革
    一克拉文化的体现
    日薪五美元背后的激励
    不拘一格,能以授职
    全员参与决策制
    注重员工的可持续发展
    建立以信息技术为基础的内部信息共享
    创建相互教育机制,加强员工沟通
    第十九篇  联邦快递:让员工与企业一起成长
    优秀的企业文化
    一克拉文化的体现
    员工招聘力求降低文化差异,最大限度发挥特长
    鼓励开放和双向交流的内部环境
    让员工与企业一起成长
    倡导平等理念,尊重每一位员工
    推行有效的激励机制
    第二十篇  花旗银行:独特的人才发展战略
    优秀的企业文化
    一克拉文化的体现
    多元化的用人策略
    配合市场长远发展的人才吸引和招聘
    独具特色的人才发展战略
    提供令员工满意的有竞争力的薪资福利
    平衡工作与生活计划

    Posted @2008-04-23 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:公司新书
  6. ――摘自《才富·封面人物》(07年第1、2期合刊)文

    人物档案
      胡八一,国内著名人力资源管理“落地派”专家,法学硕士、哲学博士。现任香港柏明顿管理咨询高级合伙人,柏明顿人力资源管理咨询公司董事长、广州公司总经理、首席人力资源顾问。曾任松下电器人事处处长,杜邦公司人力资源总监。多次荣获“全国十大培训师”、“全国十大杰出咨询师”等荣誉。
        2005年的时候,西部地区贵阳市的一家企业引起了广州柏明顿管理咨询公司老总胡八一的兴趣。这家企业是做精密检测仪器的,是目前国内这一领域内仅存的一家国有企业。胡八一在和这家企业老总接触的过程中,这位国企老总的一番话彻底打动了他:“希望借助于你们顾问公司的智慧,把企业的管理水平提升上去。我们有信心把这家民族企业做起来,把国外的竞争对手赶出去!”胡当场表态:“这个项目,我先不和你谈钱,我亲自带队来做,一定要做好,做成功!”结果仅一年多时间,企业的管理状况得到了明显的改进,产品和市场也大有起色,“神六飞船”、三峡大坝等国家尖端工程都用上了这家企业的检测仪器。由于这家企业的崛起,在中国市场上销售的同类国外产品的价格被迫下降了近300%,而由这家企业生产的同类中国产品价格却上升了180%,打了一个漂亮的翻身仗。
      这个案例在多种场合被胡八一所津津乐道,虽然企业的成功不仅仅是他的智慧和功劳,但其中有他的一份参与和努力,这让他收获了莫大的成就感。“能通过自己的努力帮助民族企业成长,而且能亲眼看到它打败国外的企业,这非常过瘾,这种成就感远不是赚了多少钱所能比拟的。”胡在谈起这种感觉时依然显得非常兴奋和陶醉,这时候他完全不像个行走在管理咨询领域里的商人,仿佛又回到了“书生意气”的学生时代。   
        胡八一在大学期间攻读的是国际政治、国际法。踌躇满志的他不想当科学家,更不懂什么是企业家,一心只想着“从政报国”。他的这一理想缘于在孩提时代父亲对他的启蒙教育。有着深厚文史修养的父亲在胡很小的时候就经常给他讲岳飞、杨家将、张居正、薛仁贵等历史传奇故事,在他幼小的心灵中播下了“忠臣良将,精忠报国”的理想种子。而随着他明晓事理,发现正直而又有学问的父亲在“文革”中遭受了不公正待遇,更加坚定了他“做个好官,造福于民”的志向。虽然后来毕业分配未能步入政坛,并彻底地走到了体制外进入外企工作,直至创办管理咨询公司,但“报效国家”的信念一直没有熄灭在人生的风雨中,并溶入血液,潜藏于心,成为他一直秉持的价值观,驱动着他的人生和事业走向不断迈向成功。
        胡八一坦言自己不是一个地道的商人,他坚信“钱是为我而服务,不是我为钱而服务”,因此“赚钱”不是他做管理咨询的终极目标,“实际上,从我个人的收入来看,绝大部分是来自我投资的一家贸易公司和一个工厂,而不是我的咨询公司。我做管理咨询,主要是因为兴趣所致,我喜欢讲课,喜欢与企业家探讨有利于管理改善和提升的方法,特别是能帮助民族企业进步,这是我做管理咨询的最大动力。”胡这样道出了他的从商之道。他也因此有一些特别的“生意之道”,比如他很喜欢陪客户一起去参加竞标,看着他们打败对手,特别是国外的对手,他会乐上好一阵子。相反,如果客户的产品摆在那里没有人理,输给了对手,他也会感到很难过,这也会更加激发起他做好管理咨询,帮助企业成功的斗志。

    松下奇迹:连升七级
        1991年,胡八一硕士毕业后被分配到了某机关单位工作。在这里,他过了37天的“一张报纸一杯茶”的清闲日子后,不顾家人的反对,和原单位办理了停薪留职手续,决定去厦门寻求发展。之所以选择厦门,是因为胡在大学时代,有过徒步300多公里、历时5个月从福州到厦门做社会调查的经历。
      临行前,他将领到手的一个月工资留下路费后,全部拿去摸奖,结果仅中了一块香皂。之所以做出这个近似疯狂的举动,是他抱定了“破釜沉舟,挑战自我”的决心,“当时我看了一些心理励志和成功学方面的书,深受影响,想借机挑战一下自己的生存能力,所以就故意不多带钱。”胡回忆起当时的情形时依然有一些得意。
        胡八一到了厦门后,在一次招聘会上,他把简历投向了当地为数不多的知名外企――松下电器公司,结果幸运地被录用了。按照松下公司的规定,新员工都要有7天的见习期,见习期结束后才分到各个部门工作。当时公司要求每一位新员工在见习期结束后要写一份见习报告,而胡在见习期一共写了7份报告,每天写一份。一周的见习期结束后,胡主动向公司写申请说一周的见习期太短,希望能有一个月的时间深入了解公司各部门岗位的情况。结果这一请求得到了批准。
        胡八一利用这一个月的时间,几乎把松下公司的各个部门的每一个岗位都作了详细的了解,当时他还不明白“岗位说明书”的概念,就用访谈的形式,详细询问每一个岗位是做什么的,怎么做的,职责有哪些,流程是怎样的,并把这些内容记录下来。在对每一个部门的情况了解完毕后,胡八一都会写一篇简短的报告,一式两份,一份提交给实习部门,一份提交给人事处。一个月见习期结束后,胡八一向人事处长提交了一篇洋洋万言的长篇大论――《论日本企业的管理模式在中国能走多远》。处长很快就有了反馈,通过翻译,处长给了他大意如下的批复:我相信你才华横溢,但我确信你的结论是错误的,因为你对日本企业的管理模式并不了解多少,对中国的企业需要什么样的管理模式也不太了解,做学问的人应该踏踏实实,不要枉下结论。
        期望得到上级褒奖的胡没想到被泼了一瓢冷水,这令他有些失望。“当时还真有些不服气,毕竟是书生气还很浓。现在看来,处长的回复是有道理的,我只不过是通过一些表面现象和掌握的一些知识资讯,就下了结论,这肯定经不起推敲。”十多年后,胡回望到的是当时年青气盛的他的可爱和幼稚。
        见习期结束后,胡被分配到IQC即来料质量检查部门工作。经常从10000个零件里抽检500个,一个月重复摆弄零件让他感到无聊。他非常羡慕那些穿着西装的管理干部,虽然不清楚他们进进出出地忙些什么,但是总觉得他们的工作要比整天摆弄游标卡尺有意思。
        幸好,自我表现的机会又来了。每天的早会是松下电器的传统,从董事长到员工都要一起参加。每天轮流由一位员工带读《松下精神》,然后即兴发表几分钟的感想。胡八一在下面听台上的演讲时,觉得大伙都说得很一般。他暗想,一定要借机一鸣惊人。果然,早有准备的胡八一在早会上侃侃而谈,从上班前的路遇到圣经故事再回到松下对员工关系的期望,赢得一片热烈的掌声之余,更重要的是让高层对他刮目相看。
        胡的出色表现赢得了进入人事处工作的机会,他终于如愿以偿地脱下工作服,换上了西装。进入人事处后,他的第一份工作是算工资。在算工资的过程中,胡发现了很多他认为不合理的现象,比如同样岗位的员工因学历、资历不同,薪资水平差距很大。他向处长对这个现行的薪资政策表示了怀疑,处长说,松下的薪资合理不合理,对比一下其它外企的薪资水平就知道了。胡当即表态说:薪酬调查的工作他可以来做。结果,胡用两个月的时间,调查了厦门等城市40家外企,收集了大量的调查数据,最后形成了一份薪酬调查报告,成为松下制定薪资政策的重要参考依据,这份报告让处长很满意。
        在人事处,处长的道德观和认真细致严谨的作风给了胡八一很大的影响,二人之间形成一种亲密无间的师徒关系。他给过胡一个很中国化的评价――“你绝非池中之物,必有一天要展翅高飞。”这个评价让胡深受鼓舞。
        两年后,处长离开公司,本来松下打算调来一位台湾籍的新处长。但胡八一提出:“为什么不能让我来做呢?”于是,他草拟了一份报告自荐,加上处长的推荐,松下电器破例一连升了胡七个级别,给予他代处长的职位。这种破例在松下是前无古人的。
        一年多里,他在人员编制和员工培训方面做出了种种贡献,建立初始的目标管理和绩效考核制度,并把日本人的工作作风灌输到中国员工群体当中。然而当时,他的月薪只有1000多元。
        一年多后,他申请从代处长转为处长,但上司并没有给出明确的答复,他觉得自己的个性与松下的企业文化并不是十分融合。与此同时,在深圳工作的同学月薪比他要高出两三倍多,他觉得自己在其它地方还能有更大的发展空间,因此和松下的合同满期后,他便踌躇满志地离去了。

    杜邦使命:做跨文化沟通者
        1994年,胡八一偶然在报纸上看到美国杜邦公司招人,他简单地投了一份简历,几天后就接到了邀请面试的电话。正在他为前往深圳的机票钱苦恼时,杜邦提出机票和住宿全由公司负责,他陡然感受到美国企业的大气以及不同于日本企业的人性化,便欣然答应了。
        这场“面试战”从上午10点一直打到晚下午6点才宣告结束。两个美国人和一个香港人对他一个,从美国独立战争、南北战争聊到美国现代经济,从春秋战国、改革开放聊到深圳的今天,平日积累深厚的胡八一遇到这些问题当然不在话下,他有理有据,侃侃而谈。这样,胡进入杜邦担任HR经理,成为较早一批加入杜邦的中国籍管理干部。
        班第一天,胡的上司递给他一张表格,表格的左边详列着他三年中所要完成的各项主要工作,表格的右边则列出了他需要接受哪些培训,这种清晰的规划给了胡又一个惊喜。根据公司的安排,他首先去深圳大学恶补英语口语,接着飞赴美国接受为期半年的培训。在美国的培训中,他才真正了解了什么是现代人力资源管理,从理念、技术到实践,系统地加以学习和吸收,为他后来在人力资源管理咨询领域纵横驰骋奠定了坚实的基础。
        由于东西方文化的差异,作为HR经理的胡经常要扮演“文化沟通者”的角色,以化解杜邦的美国文化与中国本土实情的冲突。有件事令胡印象很深:为了规范出差报销行为,胡草拟了一项出差报销制度,规定了各个级别的员工出差所享受的各项报销标准,交通、食宿等都分出了三六九等。当他的上司看过这个制度后,大为恼火,他对胡说:“这种不平等的制度是歧视员工,侵犯人权,员工是可以告我们的!”胡解释说,美国文化强调平等,强调自觉、自律,但这在现阶段的中国是行不通的,如果出差开支标准不作规定,那么大家出差都会去住五星级酒店,都会吃山珍海味,这样出差成本就失控了,管理就乱套了。结果,胡说服了上司,新的出差管理制度得以在杜邦实施。
        “在杜邦的三年,我更多的是在扮演一个文化沟通者的角色。我把我所领悟的杜邦的文化、理念同中国的员工、客户、供应商进行沟通、磨合,美国人不理解中国,中国人不理解美国,那么我就在中间驾起一座沟通的桥梁。”胡这样总结他在杜邦担任的HR经理的使命。
        3年后,胡成功地在与国内13个分公司的人力资源部总经理竞聘中获胜,晋升为杜邦中国区人力资源部总监。此前,公司的计划是要聘请一位香港人来任此职位的,胡再一次创造了例外。此后两年,他指导着辖下17个公司的人力资源部经理,提出了很多自己的想法,创造了一套又一套全新的人力资源管理思维,并把人力资源部门提升到了参与公司发展战略的地位。
        两年后,胡八一的上司亚太地区人力资源总裁退休,被波士顿咨询(中国)公司聘请做中国地区的业务总监。临走前,他对胡说:“人生过得太快了,很多想做的事情都没有来得及做,所以你想做什么一定要快点做。”当时正好合同满期,而胡又萌生出深入研究中国哲学的念头,“我在外企工作了8年,以前读书研究国外的政治、法律也有7年,加在一起有15年了,我对中国的企业和人文反倒没有那么深入了解,如果要为中国的企业服务,我必须对中国的企业和人文有比较深入的了解和研究。”在这一念头的驱使下,胡决定开不再和杜邦续约,进入中山大学的攻读先秦哲学博士专业,从中国传统的哲学、文化根源中寻找打开现代企业管理之门的钥匙。

    管理咨询:做坚定的“落地派”
        胡八一在读博士的过程中,开始大量接触国内的企业,并对企业管理问题进行研究。在接触这些企业的过程中,他发现不少企业的管理状况都很糟糕,甚至一些产值数十亿、过百亿的大企业的管理状况都糟糕得令人心惊肉跳。“我在外企待了8年,对比一下,国内企业的管理水平跟这些外企相比,简直不知道差了有多远。有些国内企业尽管做得很大,但给我的感觉就像是几根木棍撑起了几十层高楼,管理基础太薄弱了,管理水平太差了,企业太危险了!”胡对这种差距看得很清楚,他也因此萌生出用自己在外企的管理经验以及自己对管理的潜心研究,帮助国内企业改善管理、提升竞争力的念头,“我的优势是在三大领域的知识很丰富:中国哲学和历史、中国古典文学和企业管理知识,而自己的思维能力、创新和实现自我能力也很好。”经过一番思考和总结,针对目前国内企业管理的薄弱点,他开发出自己一套“在中国人文特点下的管理方法”的人力资源管理模式,打算开一家管理咨询公司做职业顾问。恰好他在杜邦的前上司在香港有一家专业做风险贸易评估的柏明顿咨询公司,他和一个香港朋友各出资50万元注册了柏明顿的内地公司。
        柏明顿开张头四个月,一单业务也没有,这让胡不得不开始想办法吸引客源。他想到了办公开课吸引客户的办法,他根据自己多年的管理实践经验,开发了一套人力资源管理培训课程,由于课程内容立足本土,理念、工具和方法都很实用而有效,因此课程一经推出就引起了HR及企业管理者们的关注。他记得第一次上课有24人,后来人越来越多,其中一家公司听完课后觉得获益匪浅,一个月后还高薪聘他出任该企业的咨询顾问。就这样,柏明顿逐渐打开了南方的市场。
        2000年后,管理咨询公司如雨后春笋般地冒了出来,而广州、深圳的顾问公司尤为集中。在越来越拥挤的管理咨询领域,柏明顿如何凸显出自己的特色和核心竞争力呢?胡八一的思路很清晰:坚定地走管理咨询“落地派”的路子,不故弄玄虚,不虚张声势,实实在在为企业解决问题,卓有成效地帮助企业进步。他认为,当前市面上流行的人力资源管理从理念到工具,全部来自于西方,它有许多地方与中国的国情是不相符的,有的甚至是相反的,如果照搬过来,不但帮不到企业,甚至会害了企业。因此,一定要根据中国本土的人文特点,量身订做一套适合中国企业的管理咨询模式。
        他的“落地”之道有三个层次,即理论、工具和实践的落地。“关于管理理论,我首先要研究它符合不符合中国的人文精神,如果不符合,再时髦热门的理论我也会弃之不用。适用的理论还要转化为工具来实现它,管理工具的落地,我有一条衡量标准――能否转化为表格和数据。如果不能转化为表格和数据,那么这个工具就落不了地,再好的理论也没有办法操作。有了适用的理论和可以转为为表格的管理工具,那么实践就容易落地了,只要把一套对路的管理咨询方案不折不扣地执行下去,肯定会见到实效的。”胡这样阐述他的“落地”之道。最能体现他“落地派”风格的“8+1绩效管理量化技术”,不但成为柏明顿的“招牌菜”,也成为业界的经典,深受广大企业的好评。
        胡八一和柏明顿凭着这种有别于北派(北京)概念炒作和海派(上海)崇尚西化的实干精神和风格,在管理咨询业脱颖而出,迅速迈入领先者的行列。而他本人也连续多年荣获“全国十大培训师”、“全国十大杰出咨询师”以及人力资源研究成果奖等荣誉,成为享誉全国的知名人力资源管理专家。

    人生理念:不被金钱驾驭
        虽然已近不惑之年,但胡八一骨子里的书生意气依然没有完全消退,理想、信念、激情依然奔腾在他的血液中,这让他的人生和事业闪烁出别样的光泽。他做管理咨询更像是一种兴趣爱好,不去为一单业务或者一个客户而委屈自己,甚至有些人他觉得不投缘,他就直接跟对方说:“不好意思,我帮不了你。”他更在意做一个有价值的咨询项目所获得的提升和享受到的乐趣,对于这单业务赚了多少钱,他反倒没有那么敏感。在他看来,按当今社会的生活标准,一个人一辈子有500万足够了,再有500万就可以把下一代的问题解决了。而他,已经度过了原始积累阶段,所以更在意做事和生活的乐趣,而不会被金钱所驾驭。
        俗话说:在商言商,但身在商海中的胡不只“言商”,他坦诚的说他有很深的民族情结,“也许有人认为我在唱高调,其实完全不是这回事。我们从外企出来的人再来看国内的企业,感觉他们太需要管理上的提升了,我们有这些经验和技术,为什么不帮助民族企业去做大做强呢?”在这种观念的驱使下,他下一步准备亲自培养一批具有很强实战能力的人力资源总监,然后输送到国内的企业工作,他还会专门跟他们约定:完成培养后,只能进入国内企业工作。他深知,国内的企业太需要这样实战型的人力资源管理人才了。
        胡八一有一个幸福的家庭,美丽而温柔的妻子,一对可爱的儿女。而他更是一个负责任的男人,他的想法是:宁可自己的办公室小一些,也要把家弄得宽敞一些,让亲人们住得舒适一些。他对幸福是这么理解的:幸福包括物质和精神两方面。在物质上有房有车,不用每天为衣食住行奔波操劳就行;在精神方面,处于一个以物质为主流的社会中,做自己喜欢做和擅长做的事,让周边的人文环境非常和谐,就很好。
        胡的性格特质从本质上讲是内向的,他唯一的爱好就是读书,对所有的娱乐项目都不感兴趣,也不喜欢交际应酬,甚至和陌生人说话还会脸红。但一站到讲坛上,他立刻变得生动起来,蓄积的管理智慧如开闸放水,激情奔涌,滔滔不绝,带给听众一场美妙的智慧盛宴。

    胡八一经典语录
    ★我的事业和生活正如我喜欢读的书一样,越读越奥妙,越做越有味道,所以我很幸福快乐,很知足。但因为我人生中的很多事情都是早已计划好的,意外的事情很少,每一步的成功都是由于付出了努力,也就没有特别惊喜的东西。

    ★在一定时候人会为钱而奔波,往往经不起钱的诱惑,但这种诱惑有时候让你和理想越来越靠近,也可能离得越来越远。所以要判断是否每一步路都可以为未来增值,才决定是否去做,不要盲目地迷失。否则多年来还停留在为生计奔波的阶段,就是一种悲哀。

    ★我这辈子读得最多的一本书是《论语》,其实诸子百家的书我是读了又读,还有很多哲学和历史书对我影响都很大。除了工作和陪家人以外,我几乎所有的时间都在读书,因为我对任何娱乐都不感兴趣,总觉得浪费时间,而书一天不看也不舒服。

    Posted @2008-04-23 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:胡八一专访
  7. 现任:
       香港柏明顿管理咨询高级合伙人, 柏明顿人力资源管理咨询公司董事长、广州公司总经理、首席人力资源顾问。

    曾任:
    ◆松下电器人事处处长;
    ◆杜邦公司人力资源总监。

    特约嘉宾:
    ●北京大学、中山大学 、暨南大学、华南理工大学EMBA特邀导师
    ●《人力资源管理》、《南方企业家》、《赢周刊》、《财富》《人力资源报》特邀顾问
    ●CCTV《绝对挑战》、东方卫视《决策》、东南卫视《海西点将台》特邀人力资源专家
    ……


    主要荣誉:
    2008年中国五星金牌培训师
    ●2007年中国人力资源行业十大风云人物
    ●2007年中国行业发展杰出英才
    ●2006年全国人力资源管理杰出英才
    ●2005年全国人力资源管理大奖研究成果银奖
    ●2005年全国人力资源行业十佳人物
    ●2004年全国十大杰出咨询师
    ●2003年全国十大培训师
    2002年国家人才技术研究颁发“人力资源技术杰出贡献奖”
    ……

    媒体印象――
    胡八一天生就是个属于舞台的人!
      不在讲台上的他,和陌生人说话会脸红,主动搭讪更是不可能。如果是在别的讲师的课堂上有人让他上台讲两句,他也浑身不自在,倒不如淹没在人群中。然而一旦步上属于自己的舞台,他又立刻化作一颗魅力四射的明星,其滔滔不绝的语句、层层演进的推论,甚至一举手一投足,都能引来观众的瞩目和掌声。

    ——载自 《 新快报·人物》

    >知识专利:

    1. 柏明顿“ 8 + 1 ” 模式绩效量化技术
      自创的“ 8 + 1 ”模式绩效量化技术,是中国第一个人力资源本土解决方案,这不仅仅是属于他的工具,而是属于中国人自己的工具。

    2. 柏明顿“三三制”薪酬设计
    柏明顿在总结咨询案例与培训经验过程中得出一套行之有效的 “ 三三制 ” 薪酬设计技术,它既从理论上向员工回答任何一次加薪、降薪、谁比谁高薪、谁比谁低薪的现实问题,同时又能保证薪酬 “ 对外要有竞争性、对内要有公平性 ” 的基本要求。

    主要著作:
    ◆《绩效考核与案例精选》
    ◆《岗位描述与案例精选》
    ◆《 8+1 绩效量化考核技术》
    ◆《岗位说明书安全精选》
    ◆《量化的绩效考核案例精选》
    ◆《薪酬体系设计案例精选》
    ◆《组织架构与部门职能案例精选》
    ◆《能力素质模型案例精选》
    ◆《招聘与甄选机制案例精选》
    ◆《人力资源管理诊断案例精选》
    ◆《薪酬哲学与设计艺术》
    ◆《激励员工全攻略》
    ◆《能力素质模型构建与运用案例精选》
    ◆《人力资源规划实务》
    ◆《一克拉文化—20家著名企业的用人之道》等

    获奖论文: 
    ◆《东方哲学与非线性人力资源管理》
    ◆《人力资源经理的四个阶层》

    部分课程介绍:

    绩效型薪酬设计 *

    岗位评价操作实务 *

    人力资源管理 3P 系统建设 *

    企业制度、流程的执行管理 *

    中层干部高效管理技能训练 *

    企业文化与生产力

    8+1 绩效量化技术与执行 *

    人力资源管理诊断

    人力成本与薪酬设计课程 *

    岗位设计与人员编制

    员工绩效改善实务 *

    工作分析与岗位说明书

    员工激励十大工程建设 *

    职务权限的建立

    非人力资源经理的人力资源管理 *

    积极心态与忧患意识的培养

    人力资源规划 *

    团队合作解决问题

     

    企业培训体系的建立

    合作伙伴(排名不分先后):
    北京康大、广州机械科学研究院、海信电器、松下电熨斗、美涂士、流行美(国际)连锁机构、广东日立电机、犀牛日用制品(中山)有限公司、广东省微波通讯、广州岭南教育集团、香港东旭化工、顺德顺威电器、广东亨股实业、天宝国际兴业、广东省广弘九江饲料公司、蓝威龙集团、广州松兴电器、九江制药、四川明珠家具集团、佛山塑料集团、西门子、美的股份、深圳华为、广日电梯、日立冷机、泰科电子、伟易达、依利安达、三菱重工、松下万宝、日立电梯、万科企业、联合利华、三洋科龙、霍尼韦尔、百事可乐、中国电信、立白集团、康宝顺制药、TCL集团、金霸王电池、博世工具、依利安达、ABB电器、赢周刊、新浪财经、中国人力资源开发网、时代光华、广东尧丰集团、浙江永强集团、浙江华悦木业、海南王者天创通讯、广东恒基金属制品实业、湖南经济电视台、江门供电局等。

     

    Posted @2008-04-23 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:胡八一专访
  8. 主办单位柏明顿人力资源管理咨询有限公司
    培训时间 2008年5月10-11日(周六、周日)
    培训费用1980 元 / 人/2天
    (含教材、证书、午餐等)

    培训地点】 广州侨鑫教育基地
    报名咨询热线:Tel :020-38730073    Fax:020-38730464
    咨询联络人:海云小姐 13798099804   欢迎浏览公司网站:Http://www.pmt.net.cn

    课程目标:
    1、了解秘书这一特殊职业的地位与重要性;
    2、掌握专业秘书的基本职责与专业技能;
    3、懂得为自己确立目标,计划将来,自我的职业生涯设计 ;
    4、提高人际关系的处理技巧,成为办公室沟通的桥梁;
    5、与更多的秘书及助理学员进行沟通,充分交流经验,提升自已。

    课程背景:
      总经理管理公司的事务,而秘书则管理总经理的事务;秘书对于总经理的重要程度完全等同于总经理对于公司的重要程度。如何成为一个成功的秘书,您需要具备许多良好的工作技能和专业素质。
      《高效秘书及助理训练课程》是通过为您设计专业的训练,引导您成为职业的办公室人员,并结合专业的测评工具,帮助您了解自己与他人,更好地与人相处,教会您对突发事件的处理,提高应变能力,令您均衡发展迈开通往成功路的第一步。

    课程大纲:
    第一章、职业秘书的定位
    1、专业秘书的职责角色定位与功能发挥
    2、领导对秘书工作的期望与展望
    3、如何使你成为经理人中的一员
    4、秘书是进入管理层的最佳途径
    第二章、如何提高工作效率与提升工作技能
    1、永远的助手与背后工作者的心态
    2、成为"边学、边做、边成就"的秘书
    3、高效率的文件管理技巧
     -高效名片管理-大大提升老板业务能力
     -如何运用信息科技拉近客户距离―
     -客户关系管理
     -高效助理、秘书必备之文书管理技巧
     -如何扮演老板的超级特助?
     -如何成为全方位信息整合工作者?
    4、如何为上司与自己管理时间
     4.1 80/20原理的应用
     4.2 优先级的排定
     4.3 秘书人员时间管理的实务秘诀
    5、会议管理技巧
     5.1 会议 ( 活动 ) 的种类
     5.2 会议记录
     5.3 会议记录的用途与意义
     5.4 会前的确认
     5.5 流程管理
    6、行程管理技巧
     6.1 行前安排
     6.2 资料的准备
     6.3 为上司做的资料搜集
    7、企业常用文书范例讲解
    8、企业保密工作要领
    第三章、如何成为上司得力助手
    1、如何与上司相处
    2、如何与同事相处
    3、人际风格的类型
    4、上司需要什么样的秘书
    第四章、专业秘书的形象塑造
    1、如何塑造专业的形象
    2、合宜的装扮技巧
    3、合宜的姿态举止
    第五章、专业秘书的礼仪与应对技巧
    1、接待礼仪
    2、餐桌礼仪
    3、办公室礼仪
    4、电话礼仪与应对技巧
    第六章 结束语
    1、回顾与分享
    2、行动计划

    导师简介

    盛老师 柏明顿公司资深讲师,人力资源硕士,先后于大型国营、民营企业历任董事长秘书、总经理助理、总裁办主任、人力资源总监、营运总监、副总经理等职务,是实干型的行政、人力资源管理人员。在十多年的工作经历中,有超过10年的高级秘书及总经理助理的工作经验。他坚持实践加理论的工作方式,以最新的经验总结传授给他人,他授课风格注重以实际案例结合现场互动形式,剖析授课知识点,能够深入浅出,感染力强,实效显著。主讲课程有:时间管理、高级秘书及助理训练、商务礼仪、接受过其《高效秘书及助理训练课程》的学员,给以他最高的评价---将最创新的经验教授给大家,教大家活学活用。他的公开课程强调"边学、边做、边成就",使得学员能够很快掌握实践性的工作技能与技巧。

    Posted @2008-04-23 柏明顿首席顾问胡八一 阅读(0) 评论(0) 分类:公司培训
  9. 柏明顿人力资源管理咨询高级顾问师 陈老师
    案例:
      小李是一家公司部门的副经理,可是最近他很不愉快,虽然他和顶头上司部门经理之间有些小矛盾,但最让他不开心的却是最近发生的事。让我们看看他的自述就会明白发生了什么:
      “大年三十的上午,我被我们公司的总经理叫到了他的办公室,说白了就是为了调解我与我的顶头上司之间的矛盾问题,其实也没有什么大不了的,但是我最不能容忍的是:第一、我们总经理居然把我与我的上司之间的矛盾居然全部归咎于我;第二、我们顶头上司说白了也不是什么人,公司很多优秀的人才都是被我的顶头上司给气走了,他就是与我们公司的董事长有些XX关系罢了,顺便再说一下,我们公司的总经理是我们董事长的小舅子。
      其实很多事情我是都可以忍的,我都已经忍了三年多了,但是唯一一件不能容忍的事就是我的顶头上司居然在没有任何证据的情况下(其实也就是猜的)当着外人的面说我是出卖我们公司利益的叛徒,这种侮辱我人格的事我怎能容忍呢?可是没想到我们公司的总经理在跟我谈的时候,居然说我不大度。更可气的是,我们总经理居然说当面说我是叛徒还说对了,没有背后说我那是最了(但是他并不知道我的顶头上司在背后说了我多少坏话),我对我们总经理的这种调节方式十分难以接受,不知各位看官能不能接受?
      我就事论事的问一下大家,在企业管理当中,我们是需要大度的领导还是需要大度的员工,在我的领导侮辱我人格这件事当中,是我该退一步还是我的领导该向我道歉呢?抑或是我本人另谋高就呢希望大家都能谈谈自己的看法!”
      下一步该怎么做呢?

    [案例解析]
      案例中小李遇到的问题,应该说是目前中国许多家族式民营企业中普遍存在的问题,小李就这个问题产生了“关于企业管理中需要大度领导还是大度员工的疑惑”,对小李的这个疑惑,笔者认为,企业即需要“大度”的领导,也需要“大度”的员工,但是,这个“大度”是有限制和前提的“大度”,否则那就是“放纵”和“无原则”。
      一、“大度”领导,称职领导
      “大度”领导,指能够包容员工某些小缺点、宽容员工某些出于良好动机的错误、原谅员工一时冲动犯下小错误的领导。在企业中,如果一个领导做不到“大度”,他就肯定不是一个称职领导。因为一个称职的领导必须满足以下三个基本条件:(1)能够为下属指明正确的前进方向;(2)能够将下属组织起来,形成一个整体;(3)能力激励下属向着正确的方向努力前进。如果一个领导做不到“大度”,不能包容属下身上的某些缺点,不能原谅下属出于良好动机所犯的错误,不能原谅属下一时头脑发热犯下的小错误,那他肯定就实现不了将属下团结为一个整体的目标、肯定实现不了激励下属努力前进的目标,因而,他就肯定不是一个称职领导。
      二、“大度”领导≠“放纵”领导
      企业中的“大度”领导,不仅应该包容员工的某些小缺点、宽容员工的某些出于良好动机的错误、原谅员工一时头脑发热犯下的小错误,而且,还应该采取适当的行为,督促、指导员工改正缺点、纠正错误。但是,他不会放纵员工屡次犯下同样的错误,不会放纵员工违反公司相关规章制度的错误行为,不会放纵员工违反相关法律法规的违法行为。否则,他将突破“大度”领导的界限,而变成“放纵”领导。
      三、“大度”员工,合格员工
      “大度”员工,指能够包容上司及同事某些缺点、宽容上司及同事出于良好动机而给自己造成的伤害、原谅上司或同事一时冲动给自己造成某些伤害的员工。《合格员工标准》中描述一个合格员工应具备标准的第二十六条是“团队合作精神”、第二十七条是“态度友好和善”、第二十八条是“尊重上司和同事”。然而,如果一个员工做不到包容上司及同事的某些缺点,那他肯定就不会做到“尊重上司和同事”和“态度有好和善”,如果他做不到宽容上司及同事出于良好动机或一时冲动给自己造成的某些伤害,那他肯定就不具备“团队和做精神”,因而,他肯定就不是一个合格的员工。
      四、“大度”员工≠“无原则”员工
      “大度”员工,不仅应该包容上司及同事某些缺点、宽容上司及同事出于良好动机而给自己造成的伤害、原谅上司或同事一时冲动给自己造成某些伤害的员工,而且,还能够在适当的时候,采取某些有效的措施,制止上司或同事的错误行为。但是,他不会一味的忍让上司或同事的不合理言行,不会放纵上司或同事屡次对自己的恶意伤害。否则,他将突破“大度”员工的界限,成为“无原则”员工。
      案例中小李的“顶头上司”对小李的言行和总经理的不合理的调解行为都已经突破了“大度”所应该原谅与容忍的范围,小李在这种情况下,却“忍”了三年多,一定程度