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  1. w           资深人力资源管理、企业管理专家。

    w           八九点管理培训研究网高级培训师,北京大学、清华大学、南开大学等知名学府总裁班、EMBAMBA客座教授。

    w           从事人力资源开发管理、企业管理研究二十多余年。1985年参与中国第一部人力资源管理教材编写工作,二十年来著述颇丰,有深厚的理论功底和较高的学术造诣。

    w           老师在具备丰富教学经验的同时历经近八年商海磨练,深谙企业管理的实际操作。先后担任多家管理咨询公司资深管理顾问和培训师,迄今为止已成功为三十余家企业提供管理咨询服务,为数百家企业提供企业内训服务,先后在广州、深圳、上海、苏州、无锡、济南、青岛、大连、北京、天津等地举行多场公开课,接受其培训的人数有十五万人之多。

    w           是集丰富的实战经验和深厚的理论功底于一身的杰出培训师和资深管理顾问。

    n           擅长领域:

    老师在中、高级管理人员能力提升培训,人力资源管理培训等方面颇有造诣,精通现代培训技术,培训风格热情,互动性强,培训内容具有哲学的穿透力,又极具操作性,不仅为学员提供知识,更为学员提供解决问题的方法和思路,达到“学以致用”。

    老师在构建中国企业内部管理提升系统、聚焦企业战略的管理系统、企业流程再造、企业文化建设,工作分析、绩效管理、系统培训方案设计,薪资设计、人事诊断等方面有许多创新性的成就,能根据企业需求提供极具操作性的个性化咨询服务。

    n           接受过老师服务的企业有

    世界五百强企业:汽巴染料(CIBA)、庞巴迪、壳牌(中国)、摩托罗拉;

    中国知名企业:中集集团、海信、澳柯玛、青啤、奥迪斯电梯、海洋石油工程股份有限公司、天大天财、中信集团、英派斯集团、工商银行、建设银行、中外运空运、三美电机、新奥燃气、东海橡塑、山东鲁花、天津信息产品有限公司(IBM-天津合资公司)、大连路明、光宝电子、一汽大宇、天宝光碟、宁煤集团、北车集团、振华物流、莱钢集团等。

    n           主讲品牌课程:

    《基于企业战略的中国企业管理体系建设》  《中国企业管理创新与操作模式》

    《领导力建设与领导者素质修养》          《领导力与团队建设》

    《领导力提升与人力资源开发》            《打造经理人卓越执行力》

    《全方位职业经理人》                    《企业文化建设与组织竞争力》

    《人力资源规划实操训练》                TTT培训师培训》

    《工作分析与组织设计》                  《员工培训与职业生涯规划》   

     

    Posted @2007-06-07 王明基 阅读(2) 评论(0) 分类:讲师简介
  2. n        培训目标:职业生涯规划诞生以来,不仅仅是帮助个人成长的一种手段,而且逐渐成为有远见的组织机构的关键性的战略资产,本课程将使受训者了解并掌握个人职业生涯规划及企业职业生涯规划的流程和方法,提升企业人力资源管理水平。

    n        授课对象:企业人力资源管理人员、中高层管理人员、部门经理、主管等

    第一节  职业生涯规划的概念

    一、          职业

    二、          职业生涯

    三、          规划

    四、          职业生涯规划

    五、          职业生涯规划理论与技术产生的动因

    第二节  职业生涯规划流程

    第三节  个人职业生涯规划流程

    1.       为什么做(动因)?

    2.       怎么做(流程,程序)?

    3.       使用什么方法?

    4.       应遵循的原则?

    一、个人需求及期望

    1.       人的需求

    2.       理论研究

    3.       人类关于人生研究

    4.       职业选择理论

    1)        职业声望理论

    2)        职业分层理论

    3)        个体职业生涯倾向

    4)        职业成功的评价标准

    5)        职业成功的评价体系(自我设计生涯的基础)

    5.       职业选择失败后的行为反应

    1)        消极反应

    2)        积极反应

    二、个人咨询与评估

    1.       测评目的

    2.       测评的工具

    三、个人发展与努力

    1.   重组心智模式

    2.   智慧开发

    3.   时间管理

    4.   家庭关系管理

    四、个人职业生涯规划原则

    1.       成功地确定职业锚

    2.       成功需要努力

    3.       不要逆着组织的利益走

    4.       社会和组织是个人成功的阶梯平台

    5.       组织的成功成就了个人的幸福

    6.       在帮助组织成功的过程中追求个人的成功

    第四节  组织职业生涯管理流程

    1.       为什么做(动因)?

    2.       怎么做(流程,程序)?

    3.       使用什么方法?

    4.       应遵循的原则?

    一、组织的需要、追求及规划(知己)

    1.       组织的需要及追求

    2.       实现组织的需要的手段途径

    3.       人力资源管理系统

    4.       人事规划

    二、职业生涯归律及前程咨询(知彼)

    1.       职业生涯发展规律之一:职业锚理论

    1)   职业锚含义

    2)   解释

    2.       职业生涯发展规律之二:职业锚类型理论

    1)   技术/职能能力型职业锚

    2)   管理能力型职业锚

    3)   创造型职业锚

    4)   安全/稳定型职业锚

    5)   自主/独立型职业锚

    三、测量评估与指导

    1.       测量评估

    2.       组织协商与指导

    3.       组织协商与指导模式

    四、正式训练与发展计划 

    1.       职业生涯开发原则

    2.       职业生涯开发方法

    3.       年度评审

    五、职业生涯管理

    1.       管理职业生涯发展阶段规律(职业生涯管理的基础)

    2.       管理职业生涯四阶段

    3.       职业生涯阶段管理

    第五节   关心生活帮助职业成长

    一、          认识家庭周期的状态阶段和任务

    二、          关心员工生活注意工作方法

    Posted @2007-12-27 王明基 阅读(0) 评论(0) 分类:课程介绍
  3. 第一部分:员工流失对企业的影响

    一、员工流失的有利影响

    二、员工流失的不利影响

    第二部分:员工流失的基本态势

    一、不同企业员工流失率

    二、员工流失的基本特征

    第三部分:分析人才流失的方法

    一、人才流动原因

    二、人员流动原因分析

    三、人才流动原因 数理统计分析

    四、解决问题对策

    1.      问题集中在三个领域

    2.      职业发展原因、能力发展和成长展原因近似。

    3.      员工个人原因中生活因素占主要成分,宜从招聘角度解决

    4.      对策可用分析方式解决(领导者、被领导者、环境三因素)

    五、对综合思维方式的认识

    第四部分:人才流失原因分析

    一、人才流失之个人原因

    二、人才流失之职业发展原因

    三、人才流失之工作原因

    四、人才流失之人际关系原因

    五、人才流失之报酬原因

    1.      对整体薪酬不满

    2.      对公司福利不满

    3.      薪酬低于行业平均水平

    4.      缺少激励机制,如奖金,期权等

    5.      技能未能得到更好的回报

    6.      资历决定薪酬

    7.      公司存在收入分配的不平等

    六、人才流失之管理原因

    1.      公司缺少团队精神

    2.      缺乏商业诚信

    3.      与员工缺乏沟通

    4.      公司战略不明确

    5.      公司政策缺乏一致性

    6.      不愿创新和改变

    7.      公司不确定因素过多

    8.      办公室政治

    9.      工作缺少系统的支持

    10.  劳动得不到认可

    七、人才流失原因的分析

    1、   人才流失决定层次因素示意图

    2、   人才流失心理动因模型

    3、   人的心理与行为规律

    第五部分:解决人才流失问题的对策

    第一节:进行职工满意度调查,了解员工需求,从根本上解决人才流动问题

    一、员工满意度

    1.      员工满意度

    2.      员工满意度指数

    二、员工满意度低的后果

    1.      员工变动频繁;流动率大;

    2.      员工缺乏主动性而且责任心差;

    3.      员工不停抱怨企业和管理者;

    4.      员工自私心态加重;

    5.      员工配合性变差;

    6.      员工公开质疑公司的规定;

    7.      员工抗拒心里加重;

    8.      工作效率降低。

    三、员工满意度低的原因

    1.      对薪酬待遇的不满意;

    2.      工作负荷过大;

    3.      心里压力过大;

    4.      缺少尊重与关怀;

    5.      企业缺少凝聚力;

    6.      个人价值得不到发挥;

    7.      企业规章制度不健全;

    8.      管理不善;

    9.      不公平;

    10.  经营状况变差等

    四、员工满意度调查意义

    1.      即使发现管理中的问题

    2.      为解决问题提供对策

    五、员工满意度量表内容

    第二节:应用PM量表诊断领导行为和八个管理环境,改善管理

    一、PM量表简介

    二、PM理论沿革

    1.      管理四分图理论

    2.      管理方格理论

    第三节:用优厚的待遇留住人才

    第四节:用事业和员工成长留住人才

    第五节:用感情留住人才

    第六节:用科学管理留住人才

    第七节:总结经验,科学录用,从根本上留住人才

    第八节:提升领导力

    Posted @2007-12-27 王明基 阅读(0) 评论(0) 分类:课程介绍
  4. n        培训目标:

    通过培训使受训者, 了解团队建设思路,掌握建设团队的方法,明确团队形成的过程,建立团队共同愿景、营造团队魅力,调整心态、用领导艺术来带领团队实现目标,增强集体的凝聚力,鼓舞员工的士气。 

    n        授课对象:企业各级管理人员

    n        课程风格:实用性最强!最本土化!深刻而易懂!简单而易学!语言生动幽默!

    n        学员人数:

    每期30人(配备一名训导师)

    每期40-50人(配备两名训导师)

    n        授课时间:2

    n        效果承诺:

    企业内训,根据调研,可承诺培训效果:

    1.      知识到达率是一般培训模式的3倍以上;

    2.      能力到达率是一般培训模式的7倍以上;

    3.      企业内训的培训投入产出比是一般培训的30倍以上;

    4.      完全超越ISO10015标准绩效管理要求。

    n        课程大纲

    一、建设一个双赢的团队

    1、   员工的愿望

    u         你想从企业得到什么?

    u         你怎样才能得到你希望得到的一切?

    u         你理想中的企业是什么样的?

    2、   企业的目标

    u         企业想从员工这里得到什么?

    u         企业怎样才能调动起员工的积极性?

    u         企业希望的员工是什么样的?